Die hoofgedagte van die teks. Hoe om die hoofgedagte van die teks te bepaal

2024 Outeur: Leah Sherlock | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 05:25

Wanneer jy 'n teks bestudeer, of dit nou 'n fiksieroman, 'n wetenskaplike verhandeling, 'n pamflet, 'n gedig, 'n sta altjie is, die eerste ding wat die leser vra, deur woorde en sinne te sorteer - wat staan hier geskryf, wat het die skrywer wil uitdruk met 'n stel van hierdie woorde? Toe die skrywer daarin geslaag het om sy idee volledig te openbaar, is dit nie moeilik om dit te verstaan nie, die hoofgedagte van die teks is reeds duidelik tydens die leesproses, en die leitmotief loop deur die hele verhaal. Maar wanneer die idee self kortstondig is, en selfs nie letterlik uitgedruk word nie, maar in metafore, figuurlike beskrywing, kan dit nogal moeilik wees om die skrywer te verstaan. Elke leser sal in die hoofgedagte van die teks iets van sy eie sien, naby, afhangende van sy wêreldbeskouing, vlak van intelligensie, sosiale status in die samelewing. En dit is baie waarskynlik dat wat die leser leer en verstaan ver van so 'n konsep sal wees soos die hoofgedagte van die teks, wat die skrywer self in die werk probeer plaas het.

Belangrikheid om die hoofgedagte te definieer

In die meeste gevalle word die algehele indruk gevorm selfs voordat die laaste frase gelees is, en hoogdie idees van die skrywer, waarmee hy begin werk het, bly onverstaanbaar of heeltemal onbekend. In hierdie geval is dit baie moeilik vir die leek om die entoesiasme van sy vriende of die positiewe resensies van gerespekteerde kundiges oor hierdie werk te verstaan. Verwarring oor die feit dat iemand iets besonders in hom gevind het, en iemand nie, kan op sy beste legkaart, in die ergste geval – 'n soort minderwaardigheidskompleks vorm. Laasgenoemde raak veral beïnvloedbare lesers, en daar is baie van hulle. Dit is die moeite werd om spesiale aandag te skenk aan die werke wat polêre resensies veroorsaak het en om te verstaan wat hierdie indrukke veroorsaak het.

Dit is nodig om die hoofgedagte van die teks te bepaal. Hoe om dit te doen? Om mee te begin, moet jy 'n paar vrae beantwoord: "Wat wou die skrywer uitdruk en aan die leser in sy werk oordra, wat het hom die pen laat opneem?" Dit is moontlik om die take te bepaal wat 'n skrywer, joernalis of publisist vir homself opgestel het, gebaseer op 'n vergelyking van die tyd wanneer die teks geskryf is en die tyd waarheen die skrywer van die gebeure wat daarin beskryf word, beweeg het.

Kenmerkende voorbeelde van die definisie van die hoof in die teks

'n Nogal kenmerkende voorbeeld van hierdie metode van kognisie is Mikhail Boelgakov se onsterflike en briljante werk "Heart of a Dog". In elke sin, in 'n enkele gedeelte, is daar 'n allegoriese houding van die skrywer teenoor die gebeure wat ná die 1917-rewolusie in die land plaasvind. Hier word die tema en die hoofgedagte van die teks versluier onder die onwaarskynlike transformasie van een lewende individu in 'n ander onder die invloed van eksterne faktore. Boelgakov se houding teenoorglobale transformasies in die staat en die gedagtes van sy burgers word so presies en eerlik moontlik uitgedruk. Hy het sy standpunt aan die leser oorgedra deur die stilistiese aanbieding van die teks en die hele reeks probleme wat in daardie tyd in die land ontstaan het, uit te lig, met die voorbeeld van die privaatlewe van die inwoners van 'n enkele woonstel en hul verhoudings met ander. Deur die belangrike en klein gebeurtenisse te vergelyk wat in die verhaal beskryf word en in die land plaasvind, kan jy verstaan hoe om die hoofgedagte van die teks te vind deur die aanbieding van hierdie gebeure deur die skrywer.

Nivellering na die skrywer

Behalwe bogenoemde voorbeeld van die bepaling van die hoofgedagte in 'n werk, is daar verskeie maniere van 'n algemene aard, sonder om aan 'n spesifieke outeur en sy werk gekoppel te wees. Die algemeenste is 'n noukeurige lees van die teks en die keuse van verskeie hoofassosiasies wat in die leesproses ontstaan het. As dit van die eerste keer af moontlik was om die skrywer te verstaan en waaroor hy skryf, is dit nie die moeite werd om te beweer dat die hoofgedagte van die teks gevind is nie. Dit is beter om jou begrip van die onderwerp in een of twee sinne oor te dra en dan die werk weer te lees. As die oortuiging dat alles die eerste keer korrek verstaan word, bevestig word, word die hoofgedagte van die teks verstaanbaar en met 'n ideale aanbieding gestel. Maar as daar met elke volgende lesing al hoe meer nuwe assosiasies ontstaan, moet 'n mens probeer om dieper in te dring in wat gestel is en langs die pad kennis te maak met die resensies van hierdie werk van die skrywer. Dit is waarskynlik dat, behalwe hyself, niemand anders iets verstaan het nie. En in hierdie geval, kies 'n metode, hoe om die hoof te vinddie gedagte van die teks is soms onmoontlik.

Gelukkig is daar baie min werke vir die algemene publiek wat nie vatbaar is vir ontleding en redelike persepsie nie, en sulke probleme kan ontstaan wanneer jy met onderwerpe van 'n eng spesifieke aard kennis maak, maar dit wek as 'n reël belangstelling onder 'n sekere kring van lesers, beeld wie se gedagtes en lewens na aan die hooftema van hierdie werke is.

As die onderwerp deur die skrywer self gestel is

Dus, terug na die algemene reël vir die bepaling van die hoofgedagte van die teks. Nadat die werk twee of drie keer herlees is, as die geleentheid, begeerte en noodsaaklikheid dit vereis, is dit belangrik om presies te verstaan waaroor dit gaan en die essensie daarvan oor te vertel. Soms word die belangrikste ding in die teks weggesteek deur die lae van te welige en blommerige frases, dit hang alles af van die styl van aanbieding van die onderwerp deur die skrywer. Maar as dit moontlik was om die hoofsaak in een kort en bondige frase te formuleer, dan het die skrywer daarin geslaag om sy houding teenoor die gebeure of karakters wat beskryf word, aan die leser oor te dra.

Van titel tot teks

Soms lê die hoofgedagte van 'n werk in die inhoudsopgawe. Dit gebeur nogal dikwels. Soms is die titel die sleutel tot die hele werk, en in hierdie geval is die metode om die hoofgedagte van die teks te bepaal, om die uitgebreide outeur se posisie uit te druk. Byvoorbeeld, die tema van die roman deur Nikolai Chernyshevsky "Wat om te doen?" word bepaal deur 'n direkte antwoord op die vraag gestel in die inhoudsopgawe of in die kenmerkende hoofstukke wat die drome van Vera Pavlovna beskryf. In die titel van die roman is die vraagteken aan die einde van die frase die sleutel om die hoofgedagte te vind. As in die titeldie teks het sy eie name, die houding teenoor hulle wat na lees ontwikkel het, is ook die sleutel om die hoofsaak in bogenoemde te bepaal.

Lees en dink

En laastens, nog 'n kenmerkende manier om die hoofgedagte van die teks te bepaal. Om dit te doen, is dit nodig om te verstaan watter gevolgtrekkings die skrywer self maak uit waaroor die storie gegaan het. Dit kan omraam word as 'n soort gevolgtrekking waartoe die skrywer die leser gelei het, en aan die einde van die werk het hy 'n streep onder sy idee getrek met 'n paar frases. Die voorbeeld van moraliteit in fabels toon dat in sulke gevalle die hoofgedagte deur die skrywer self bepaal word, en die leser word gelaat om óf daarmee saam te stem óf nie.